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수상 논문은 「'영어권 문화'에서 '세계 문화와 영어'로의 전환: 영어교육 관계자의 인식 조사 및 성공적 안착 방안을 중심으로」로, 2022 개정 영어과 교육과정의 '세계 문화와 영어' 과목 도입에 따른 현장 인식과 실행 조건을 실증적으로 분석했다.
정 교수는 현직 중등 영어교사, 대학 교수·연구자, 예비교사 등 99명을 대상으로 설문조사를 실시해 과목 전환에 대한 인식과 교수·학습 방향, 학교 현장 안착 과제를 종합적으로 살폈다. 조사 결과 응답자의 93%가 전환을 긍정적으로 평가했으며, 문화 간 소통 역량 강화를 위한 교육과정의 필요성이 확인됐다.
논문은 과목의 안정적 정착을 위해 ▲교과서 및 교수·학습 자료의 질 제고 ▲교사 연수 및 전문성 강화 ▲수행·과정 중심 평가 체계 구축을 제안했다. 정 교수는 "영어교육이 영미권 중심을 넘어 세계시민 역량을 기르는 방향으로 나아가야 한다"며 "교육과정 개편이 교실 수업 속에서 실질적으로 구현될 수 있도록 후속 연구를 이어가겠다"고 밝혔다. 인천=주관철 기자 orca2424002@
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