보령시 대천중, Q-TOS 수학 수업 도입

보령시 대천중학교는 질문과 토론으로 수학적 사고력과 협력적 소통 역량강화를 위해 Q-TOS 수학 수업을 도입했다(사진0보령교육지원청제공)

보령시 대천중학교(교장 이혜경)는 2026학년도 2학기부터 학생들이 스스로 질문을 만들고 친구들과 함께 해결 방법을 탐구하는 학생 참여형 수학 수업을 운영하고 있다고 28일 밝혔다.

이번 수업은 학생들의 자기주도적 사고력과 문제 해결 능력을 기르기 위해 Q-TOS(Question + Together & Sharing) 수업 모형을 적용한 것으로, 질문 만들기(Q), 짝·모둠 토론(T), 개념 정리 및 공유(S)의 3단계로 진행됐다.

학생들은 그림과 글, 수학 문제를 바탕으로 사실 질문, 분석 질문, 적용 질문의 개념을 익히고, 학습 내용에 관한 다양한 탐구 질문을 직접 만들어 보는 활동에 참여했다.

특히 도형의 '합동' 단원에서는 "왜 도형을 포개어 볼까?", "다른 합동 조건은 없을까?", "사각형에서도 새로운 합동 조건을 찾을 수 있을까?" 등 학생들의 호기심에서 출발한 질문을 중심으로 탐구 활동이 이루어졌다.



학생들은 디지털 소통 도구인 패들렛(Padlet)을 활용해 서로의 질문과 생각을 공유하고, 짝·모둠 토론을 통해 다양한 해결 방법을 모색했다. 또한 파이썬(Python) 코딩을 활용해 수학적 반례를 찾아보는 등 수학 개념을 능동적으로 탐구하는 시간을 가졌다.

이러한 활동은 학생들이 정답을 찾는 데에서 나아가 자신의 생각을 논리적으로 표현하며 친구들의 의견을 경청하고 함께 문제를 해결하는 경험을 쌓는 데 중점을 두었다.

대천중학교는 이번 수업을 통해 학생들이 질문과 토론의 가치를 경험하고, 수학적 사고력과 더불어 협력적 소통 역량을 기를 수 있는 교육을 실천해갈 예정이다.
보령=김재수 기자

중도일보(www.joongdo.co.kr), 무단전재 및 수집, 재배포 금지